真正的讀,能讀出溫情飽暖,能讀出生死離別,能讀出愛,能讀出恨。若有一天你讀書時能夠從另一個角度去放眼世界,能夠體味到五味瓶般的情感和不同的人生時,恭喜你,你學會瞭真正的讀。

校內新書發佈會

趙博涵現場發起瞭一個 分享一本好書 的活動,她鼓勵大傢上臺推薦自己最喜歡的一本書。看大傢迷茫的小眼神,趙博涵首先拋磚引玉,向大傢推薦瞭畢淑敏奶奶的《破冰北極點》,她從中學到瞭:人生也如北極之旅 因變化多端而生出五彩斑斕。除此之外,還有《綠山墻的安妮》、《奇跡男孩》、《小牛頓科學館》以及《居裡夫人傳》等好書等著大傢去閱讀、尋寶。聽完趙博涵學姐的講述,每個中隊的隊員們都踴躍發言,表達瞭自己獨特的讀書感悟。

讓我們一起去成長講堂一探究竟吧!

舜網訊六年級離我們很遠,六年級又離我們很近,六年前的小樹苗,如今已挺拔長高;六年前的小小鳥,如今已長出豐滿的羽毛 這個夏天,泉星小學第一屆六年級的學子,將舒展起他們在此收獲的羽翼,飛向各自的下一片天空。

老師們聽瞭這節講堂,都認為趙博涵毫無拘謹之態,反倒多瞭幾分 嘮傢常 似的自然,更時有 指點江山,激揚文字 的氣魄。

泉星小學邀請瞭校長董茜、副校長呂少傑、大隊輔導員郭真真以及張穎參加,由五(1)中隊的賈淺予擔任小主持。各班同學在教室觀看直播。

一開場,趙博氨基酸深層潔顏霜|氨基酸深層潔顏霜推薦涵就用機智、幽默的語言打破瞭緊張的氣氛,深深吸引瞭小隊員們傾聽的欲望!

濟南市泉星小學“爭做新時代好隊員”成長講堂為小作傢”打call”

獨學而無友,則孤陋而寡聞 。

贈書儀式

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書猶藥也,善讀之可以醫愚 ,為表揚趙博涵同學愛讀書、親近書的好品質,董校長代表泉星小學向她贈書,並以此鼓勵更讀的學生讀書、寫作。

那究瑩潤隔離霜|瑩潤隔離霜推薦竟什麼才是真正的讀書?

四年級隊員: 我以後要多讀書、讀好書,希望能像趙博涵學姐一樣寫出自己的作品。

看,不論低年級小隊員還是校長、老師,都被她的講座深深吸引著!

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郭真真輔導員說: 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來 ,希望你們珍惜當下,抓緊手中的分分秒秒,為自己的六年畫一個圓滿的句號。也將這些話送給全校的所有同學。著名小說傢、著名作傢離我們很遠,但趙博涵離我們很近,她告訴我們,寫書、出書,沒有什麼不可能。

為小作傢打call

演講前,趙博涵的班主任閆老師肯定地說: 相信自己,你能行。 誠然,這次講壇發言是一場沒有演練的實戰課。她的老師們說,知道她用瞭一個晚上來準備文字和幻燈片,卻不知道她可以將內容這樣自如展現;大傢擔心她會不會慌張,卻不知道她竟可以這樣照顧周全。

泉星小學六(2)中隊有這樣一位隊員,她是濟南市 三好學生 學校 優秀學生幹部 優秀大隊委員 被多次評為泉星小學 泉星好學童 。她熱愛讀書、喜歡寫作,四年級開始撰寫第一部原創作品《狼王之路》,如今她這本原創書籍已被新華出版社出版,她就是趙博涵。六年的小學生活,她是怎樣努力做優秀的自己,又是怎樣成專櫃隔離霜推薦|專櫃隔離霜推薦2017為大傢心中的榜樣?

各中隊小隊員們也無不伸出大拇指,發表自己的感受!

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二年級隊員: 讀書太有趣瞭!我想從書中看到不一樣的大千世界!我也要為學姐打call,她是我的榜樣!

趙博涵告訴大傢: 創作和寫作文的一個共同之處,就是要學會觀察生活,發現生活處處充滿的美麗。創作和寫作文又是不同的,寫作文是有題材的,你要在這個題材裡進行合理的事情描述或是合理的想象。但是創作不一樣,創作時你一定要盡可能把自己心中的荒野展示給他人,你可以描寫細膩,但是千萬不能工筆細描,要大膽的把你所看到的天馬行空世界展示出來,這才是最重要的哦。

互動環節 好書分享

你能想象這些感悟都是出自一個六年級的小姑娘嗎?

摘要: 舜網訊六年級離我們很遠,六年級又離我們很近,六年前的小樹苗,如今已挺拔長高;六年前的小小鳥,如今已長出豐滿的羽開架美白面膜|開架美白面膜推薦毛 這個夏天,泉星小學第一屆六年級的學子,將舒展起他們在此收獲的羽翼,飛向各

趙博涵隨即向他們每人贈送一本《狼王之路》和她自己設計的書簽。大傢對趙博涵學姐裝訂精美的書愛不釋手

學校贈書

對此,我們不妨把這個詞語拆開來看: 讀 和 書 。

其實贈的不僅是圖書,更是知識、是財富、是智慧,還有對莘莘學子明天的希望。希望每一個泉星學子都能養成良好的閱讀習慣,多讀書,讀好書,在泉星小學這個平臺裡、懷抱裡帶著夢想揚帆起航。

她還從 讀書的量變如何促進人的質變、讀書方法與書籍的選擇、讀書要有感受 等幾方面向大傢進行瞭分享。

腹有詩書氣自華,最是書香能致遠 大隊輔導員郭真真老師用這句話來表達她對今天活動的感悟。現在的六年級是泉星小學的第一批畢業生,泉星因他們而完整,他們因泉星而成長,他們身上傾註著全體老師的汗水和淚水。

讀,恰是在塵世之中的一種溝通,或者說,是一種靈魂的溝通。既然要去讀,就要去細細咀嚼每一個字的芳香。讀,是在讀別人的人生;讀,是在讀自然的語言;讀,是在讀天地的心聲。

積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉。趙博涵同學在讀書歷程中不斷積累、思悟,從而在讀書方法、寫作水平上取得瞭令人稱贊的成就。樂讀善讀,這更是泉星小學的讀書之風,相信會看到更多個小作傢的湧現!
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